在普通学校普通班级就读的学生，若有特殊教育需求，符合2018年苏教基第25号文件《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》中所规定的视力障碍、听力障碍、智力障碍、肢体障碍、言语障碍和精神障碍（含孤独症）、学习障碍、情绪行为障碍、发育迟缓，以及遭遇意外变故、特殊疾病、疑似辍学等其他困境学生，可以申请随班就读。

视力残疾主要指低视力、听力残疾主要指重听，智力残疾主要指轻度智力障碍，原则上盲、聋与中重度智力障碍建议去相应的特殊学校就读。低视力、重听、轻度智力障碍其鉴定标准如下：

（1）低视力：优眼的最佳矫正视力等于或优于0.05而低于0.3的儿童少年。

（2）重听：平均听力损失为41—70分贝以及听力损失在70以上，但经过听力语言训练已经具有一定语言能力的儿童少年。

（3）轻度智力障碍：在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害因素导致精神发育不全或智力迟缓，智商（韦氏儿童智力量表）在50—69范围，社会适应行为低于一般水平的儿童少年。

另外，自闭症属于精神残疾，脑瘫属于肢体残疾，符合《残疾标准》，也可以申请随班就读。